| Autoren | Fechter, Fina, Hübner, Neudörfer-Oyntzen, Pfab, Rödl |
| ISBN | 978-3-9809316-2-5 |
| Inhalt | 106 Seiten · DIN A4 · mit Kopiervorlagen |
| Auflage | 2009 (aktuellste) |
| Preis | 36,90 € |
Das informelle Verfahren zur Überprüfung der Schulfähigkeit (SFD) soll dazu beitragen, eine fundierte Aussage über die Schulfähigkeit eines Kindes zu ermöglichen. Zudem können die Vorläuferfertigkeiten quantitativ erfasst werden, um aus den diagnostischen Befunden Förderhinweise für die Hand der Eltern abzuleiten.
Es besteht aus einem theoretischen Teil, der die verschiedenen Dimensionen der Schulfähigkeit beschreibt, drei Alternativen für die Durchführung des praktischen Teils und einem dritten Teil mit Förderhinweisen für die Hand der Eltern.
Das Verfahren ist ein Gruppenverfahren, bei dem gleichzeitig bis zu sechs Vorschulkinder überprüft werden können.
Die
SFD
ermöglicht Aussagen über folgende Dimensionen der Schulfähigkeit:► Soziale Kompetenz
► Sprachliche Fähigkeit
► Visuelle Wahrnehmung
► Mathematische Vorläuferfertigkeiten
► Motorische Fähigkeiten
► Kognitive Fähigkeiten
► Phonologisches Bewusstsein
Die "
Informelle Schulfähigkeitsdiagnostik
" ist gedacht für die Hand der Grund- und Förderschullehrer, der Beratungslehrer und der Schulpsychologen.Die Verbrauchsmaterialien sind als Anhang dem Buch beigefügt.
